Mentales Training im Kampfsport

(American Kenpo Karate Ass. Theoriekomplex)

(Auszug aus den Lehrunterlagen für Trainer der American Kenpo Karate Association.)

„Denken ist die Basis einer jeden Realität."

Ein Lehrer von mir, sagte in frühen Jahren, während des Studiums der Formen, zu mir: „Um das Erlernen der Form zu verbessern, ist es gut, wenn Du Dich hinsetzt oder legst und Dir den Ablauf von Anfang bis Ende geistig, bildlich vorstellst." Damals beherzte ich diesen Rat weniger als heute. Vielleicht deshalb, weil man früher mehr Zeit hatte, Formen eher praktisch zu üben. Heute im beruflich ausgefüllten Tag, ist das mentale Training ein nicht mehr wegzudenkendes Hilfsmittel. Im folgenden wird in Kurzform ein kleiner Überblick über diese Thematik gegeben.

Was ist mentales Training?

Mentales Training ist die geistige Vorstellung einer Tätigkeit oder eines Bewegungsablaufes ohne motorische Ausführung.

Die Art der Vorstellung kann auf verschiedene Weise erfolgen. Man kann sich die eigenen Bewegungen vorstellen, oder die anderer Personen (z.B..: des Trainers). Wenn auch die visuelle Vorstellung hier überwiegt, so spielen auch emotionale Komponenten eine Rolle (z.B.: Tast- und Bewegungssinn). Das mentale Training ist eine, aus der Kampfkunst nicht wegzudenkende Komponente. Es liegt in der Verantwortung der Trainer, die Schüler anzuregen, diese Methode des Lernens zu erlernen und zu benutzen.

Welche Ziele hat mentales Training?

LERNEN

Mentales Training, durchgeführt im Wechsel mit praktischen Übungen, kann das Erlernen von Bewegungen merklich beschleunigen.

PRÄZISIEREN

Bewegungen, die bereits erlernt wurden, können durch wiederholtes Vorstellen des Ablaufes, in der Feinform verbessert werden. Schwachstellen, z.B. in Formen, können durch konzentrierte geistige Wiederholung stabilisiert werden

STABILISIEREN

1. stabilisieren der Bewegung durch mentales Training in Erholungspausen während konditionell forderndem Training

2. während Phasen der Krankheit oder eingeschränkter Bewegungsmöglichkeiten

3. ausschließen von Ängsten durch vorheriges, mehrmaliges mentales Durchdenken

4. konzentrative Einstimmung vor Wettkämpfen

Arten des mentalen Trainings

Observatives Training

Verdecktes Wahrnehmungstraining

Verbales Training

Ideomotorisches Training

Observatives Training

Eines der besten Möglichkeiten des mentalen Trainings ist das observative Training. Observatives Training ist Lernen durch Imitation, in dem man Personen beobachtet, die die zu erlernende Bewegung ausführen (z.B.: Demo durch den Ausbilder). Folgende Faktoren spielen dabei eine Rolle:

Faktor	Möglichkeiten	Bemerkung
die motorische Erfahrung des Beobachters	Stufe des Lernens	Je größer die Erfahrung des Beobachters ist, desto effizienter wird der Lerneffekt. Je mehr Erfahrung, desto mehr Einzelheiten kann man „lesen".
emotionale Beziehung zwischen Beobachter und zu Beobachteten	Sympathie, Idolfunktion, Bewunderung	Genannte Punkte können positiv motivieren und den Beobachter stark aktivieren.
die Qualität der ausgeführten Bewegung des Beobachteten	Anfänger, Fortgeschrittener, Meister	Das Ergebnis ist sehr stark abhängig von der gezeigten Leistung des zu beobachtenden. Hier werden u.U. Leitvorstellungen geprägt.
die Darstellungsart der Bewegung	Fotoserie, Video, live	Livedemonstrationen sind immer eindrucksvoller und detailgenauer als Videos oder Fotoserien.
die Beobachtungssituation	Entfernung, Winkel	Durch die Möglichkeit der Veränderung der Beobachterposition können wenig versteckte Bewegungsdetails entstehen.
der Grad der Konzentration	evtl. Ablenkungen	Ablenken lassen bedeutet immer eine Reduzierung der Wahrnehmung auf das Wesentliche.
die Länge der Beobachtung	Häufigkeit der Betrachtung	Häufige Wiederholungen fördern immer den Lernprozess.
Teile der Bewegung die vorrangig wahrgenommen werden	Bedingt durch die jeweilige Stufe des Lernens, werden evtl. nur bestimmte Teile der Bewegung vorrangig wahrgenommen	Hier steht die Aufgabe für den Ausbilder, den Schüler auf Feinheiten in der Bewegung aufmerksam zu machen und dessen Beobachtungsgabe zu schärfen.
Evtl. Sprechprozesse während der Vorführung	Erläuterung während der Bewegung, vor der Bewegung, nach der Bewegung	Für die bessere Informationsverarbeitung sind auch Sprechprozesse von nicht zu unterschätzender Bedeutung. Verbale Erläuterungen während einer Demonstration verbessern die Aufnahmefähigkeit.

Verdecktes Wahrnehmungstraining

Hier konzentriert sich der Beobachter nicht auf eine zu beobachtende Bewegung, sondern er versucht sich die Bewegung eines anderen geistig vorzustellen.

Verbales Training

Das Wort hat eine sehr große Bedeutung beim Erlernen von Bewegungen und können, geschickt gewählt, den Lernprozess um einiges verkürzen.

Ideomotorisches Training (auch "Carpenter-Effekt")

Bereits 1854 stellte man fest, dass die intensive Vorstellung einer Bewegung die Tendenz zu ihrer Ausführung hervorruft. Schon bei gedachten Bewegungen konnte eine verstärkte Durchblutung der Muskeln festgestellt werden. Man wies u.a. nach, dass bei der Vorstellung einer Bewegung eine schwache Kontraktion der Muskeln hervorgerufen werden kann.

Es ist unmöglich, sich eine Bewegung intensiv vorzustellen und gleichzeitig das zu der Ausführung gehörende Körperteil völlig entspannt zu lassen.

Nachdruck, Vervielfältigung und Verwendung nach vorheriger Nachfrage, schriftlicher Bestätigung und sichtbarer Nennung der Quelle: www.kenpo-berlin.de möglich.